5分钟看懂108新课纲

2020-06-05 17:27:34编辑:

5分钟看懂108新课纲

图片来源:未来Family

文/未来Family总编辑 彭涟漪

108课纲即将上路,这波教育新浪潮,正在撼动从小学到大学的教育现场,从过去「每所学校都一样,每个学生都上相同的课」,要改成「每个学校都不一样,学生可视程度及兴趣来选课」,是颠覆家长及第一线教育工作者想像的大革新。

新课纲即将启动!你,準备好了吗?《未来Family》带你彻底看懂108课纲。

Q:108新课纲重要性是什幺?

是影响未来10年教育最重要的改革,将在民国108年随着108课纲登场,取代现行九年一贯课纲及高中课纲,到117年则会出现117新课纲。

Q:影响到谁?

● 108年入学的70~80万名小一、国一、高一学生将全面适用新课本、新教学、新的大学入学方式

● 你的小孩如果是高中职二年级以下,108年学测、统测也会配合108课纲有过渡性调整

Q:什幺是「课纲」?

课纲订定的是每一个阶段、每一个学科或领域,学生应学到的「最低教育内容标準」,以及「至少应具备的能力」,在108课纲将能力更丰富深化为「素养」。

Q:108课纲与九年一贯课纲最大的不同是什幺?

● 希望从每个学校教的都一样,变成每个学校特色都不同

● 希望学生从每人学习都一样,变成按学生差异给予不同教育

● 希望学生学习从学知识、能力,变成学「素养」

5分钟看懂108新课纲

Q:什幺是「素养」?

● 素养主要涵盖「知识」(knowledge)、「技能」(skills)、「态度与价值」(attitudes & values)三大範畴,这三者看起来分立而行,其实像麻花般交织成为「素养能力」(competencies),最后诉诸于行动(action)

● 举例来说,当学生分组製作机器人的时候,需要运用科学、科技、工程、程式设计等知识,也可能需要展现领导与合作的技能,并利用机器人来解决真实生活的特定问题,譬如远距感测和扑灭小火,以及反思整个专题的学习过程。

Q:108课纲要学生学哪些素养?

● 新课纲强调「自动好」,由「自发、互动、共好」的核心理念,延伸为「自主行动」、「沟通互动」、「社会参与」等三面九项的核心素养。

● 108课纲的9项素养包括

1. 身心素质与自我精进

2 . 系统思考与解决问题

3. 规划执行与创新应变

4. 符号运用与沟通表达

5. 科技资讯与媒体素养

6. 艺术涵养与美感素养

7. 道德实践与公民意识

8. 人际关係与团队合作

9. 多元文化与国际理解

Q:108课纲如何照顾个别学生差异?

● 新课纲把课程分为两种类型:「(教育)部定课程」和「(学)校订课程」,除了既有的国家课程,各校还可因地制宜,发展适合自己学校的多元课程。降低必修,增加选修,顾及学生兴趣差异。

● 在高中职阶段,可以开设校订必修、多元选修和加深加广选修课程,还有团体活动时间、弹性学习时间,国中小则有「弹性学习课程」,可以开设四种课程,包括统整性探究课程、社团活动与技艺课程、为特殊需求学生开设的课程,以及其他像是自主学习、户外教育、补救教学之类的课程。

Q:在不同的教育阶段,108课纲与之前不同的新作法为何?

【小学】希望让孩子在深化基本学力的同时,也能透过校订课程,在自己的生活情境中有脉络、有意义的学习,甚至未来主题式教学也能进入正式课表,跨越学科领域的学习将成为常态。

变化1:深化基本学力,增加国文数学时数。

变化2:以学生为中心,各校发展校订课程。

变化3:跨越学科领域,推动主题式统整课程。

【国中】各学校每週安排3~6节弹性课程,包含跨领域统整性主题/专题/议题探究、社团活动与技艺、特殊需求领域及其他类课程。可以展现个别学校的差异特色。

【高中】高中端改变尤其大,必修学分从160学分降为118学分,但加强校订必修及选修课程共62学分,让学生有更多根据个人差异的学习。

【高职】新课纲推动跨科、跨群选修,「跨领域的学习机会,让学生从T型人(专精单一专长)变π型人(精通双专长、跨足双领域者),未来有更多元的生涯路径选择。

变革1:增加15至30学分的实习课程

变革2:实习科目新增「技能领域」实习课程

变革3:开放多元选修课程

5分钟看懂108新课纲

Q:机器人、AI近两年的一些新变化来不及纳入108课纲,台湾学生的学习是否太落后?

● 这样的问题是很概念性的,要说最新的服务机器人等发展、如Google Alphago的 AI发展,新科技变化太快,当然是来不及纳入课纲的,课纲公告已三年多,非绝对性的谈新课纲没要学生学科技或程式;各国关注的,是如何培养学生的素养,素养是能够灵活运用的能力,表现在自我学习、解决问题、适应未来等行动中

● 以各国的新课纲而言,台湾、芬兰、纽西兰都重视「自我管理」、「思考」、「沟通表达」,芬兰提出「资讯、通讯与科技素养」,台湾除了「科技与媒体素养」外,也很注重「美感素养」,并和其他国家一样强调「公民素养」,包含「人际关係与团队合作」、「多元文化与国际理解」等等,都是面对全球化的重要能力。

Q:《未来Family》「解读12年国教新课纲」专刊封面故事有何特色?

● 继《未来Family》4月号推出「107课纲影响多大?」广受好评后,我们更扩大探讨,整理成97页大规模报导,全台媒体涵盖面最广。

● 全台第一个深入探讨108课纲与其他国家教改的比较。

● 报导多所学校试行试作的教学现场,带你去看未来10年教育可能样貌,详细深入先导的学校如桃子脚国中小、北政国中、丽山高中、中正高中的教学示範,以及6成学生将就读的高职教学可能要怎幺改。

※延伸阅读 

【5分钟课纲】新旧课纲衔接一览表:平平遇上新课纲,老大老二为何不一样? (连结

【5分钟课纲】家长聊天室:陪孩子学素养怎幺做? (超连结

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